一、學好數控編程技術需要具備以下幾個基本條件:(1)具有基本的學習的能力,即學員具備一定的學習能力和預備知識。(2)有條件接受良好的培訓,包括選擇好的培訓機構和培訓教材。(3)在實踐中積累經驗。二、學習數控編程技術,要求學員首先掌握一定的預備知識和技能,包括:(1)基本的幾何知識(高中以上即可)和機械制圖基礎。(2)機械加工常識。(3)基本的三維造型技能。三、選擇培訓教材應考慮的因素包括:(1)教材的內容應適合于實際編程應用的要求,以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實用技術的同時也應包含一定的基礎知識,使讀者知其然更知其所以然。(2)教材的結構。數控編程技術的學習是一個分階段不斷提高的過程,因此教材的內容應按不同的學習階段進行合理的分配。同時,從應用角度對內容進行系統的歸納和分類,便于讀者從整體上理解和記憶。四、數控編程的學習內容和學習過程基本可以歸納為3個階段:階段:基礎知識的學習,包括數控加工原理、數控程序、數控加工工藝等方面的基礎知識。第2階段:數控編程技術的學習,在初步了解手工編程的基礎上,重點學習基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術。第3階段:數控編程與加工練習,包括一定數量的實際產品的數控編程練習和實際加工練習。
普通車床有很多種加工形式,的加工形式還是對工件的車削加工,這也是普通車床的一大特點,關于車削加工又可以分為不同工件的車削加工操作,車螺絲是其中的一種加工形式,下面主要介紹一下如何進行車削螺絲。普通車床普通車床在走刀箱靠近操作者的一邊的床身側旁有兩根貫穿全車床的可以旋轉的軸,一根是有圓形截面帶鍵槽的有正六邊形截面的光桿軸,一根是全絲桿軸,當做一般的車削加工時,是將走刀箱上光桿軸的離合器合上,讓光桿軸驅動走刀箱進給進行車削加工,當需要車削螺紋時,將絲桿的離合器合上,讓絲桿驅動走刀箱進行車削加工,這種加工狀態是專門用來車削螺紋的。但是這其中有幾點是需要注意的地方,例如1、絲桿與光桿之間的離合器是互鎖的,也就是說每次只能選用一種方式,它們之間會進行機械互鎖,光桿與絲桿是不會同時轉動的。2、絲桿與車床主軸的轉速是有一定比數關系的,也就是說主軸每轉一周,絲桿要帶動走刀箱走設定多少距離,這樣就可以在工件上車削出螺紋來了。3、主軸轉速與絲桿轉速之間的比數關系是可以進行調配的,進給箱變速:在床頭箱下面有一個用于改變走刀箱驅動速度的變速調整檔位,在此可以改變走刀箱絲桿的轉速;在床頭箱進行掛輪的配比調整,這一點主要是用于加工英制螺紋的。
車床附件是用來支撐、裝夾工具的裝置,通常稱為車床夾具。使用車床夾具的技術經濟效果十分顯著,其作用可歸納如下:1、可擴大車床的工作范圍。由于工件的種類很多,而車床的種類和臺數有限,采用不同夾具,可實現一機多能,提高車床的利用率。2、可使工件質量穩定。采用夾具后,工件各個表面的相互位置由夾具保證,比劃線找正所達到的加工精度高,而且能使同一批1件的定位精度、加工精度基本一致,因此,工件互換性高。3、提高生產率,降低成本。采用夾具,一般可以簡化工件的安裝工作,從而可減少安裝工件所需的輔助時間,同時,采用夾具可使工件安裝穩定,提高工件加工時的剛度,可加大切削用量,減少機動時間,提高生產率。4、改善勞動條件。用夾具安裝工件,方便、省力、安全,不僅改善了勞動條件,而且降低了對工人技術水平的要求。
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